• Clinica NeuroGandolfi

O desenvolvimento da criança aos 2 anos


A maneira como seu filho brinca, aprende, fala, age e se movimenta oferece indicações importantes sobre o seu desenvolvimento. Os marcos do desenvolvimento são as coisas que a maioria das crianças consegue fazer em uma determinada idade.


Verifique os marcos que seu filho alcançou em seu 2.º aniversário. Passe essas informações ao pediatra em todas as consultas e converse com ele sobre os marcos alcançados por seu filho, e o que esperar no futuro.


O que a maioria das crianças faz nesta idade:

(1) Social/Emocional:

  • Imita os outros, especialmente adultos e crianças mais velhas

  • Fica empolgado quando está com outras crianças

  • Mostra cada vez mais independência

  • Mostra um comportamento desafiador (faz o que lhe foi pedido para não fazer)

  • Brinca principalmente ao lado de outras crianças, mas começa

  • incluir outras crianças, como em brincadeiras de pega-pega

(2) Linguagem/Comunicação:

  • Aponta para objetos ou imagens quando ouve seus nomes

  • Conhece os nomes de pessoas familiares e partes do corpo

  • Formula frases com 2 a 4 palavras

  • Segue instruções simples

  • Repete palavras que ouviu em uma conversa

  • Aponta para coisas em um livro

(3) Cognitivo (aprendizado, pensamento, resolução de problemas):

  • Encontra objetos mesmo quando escondidos debaixo de duas ou três camadas

  • Começa a separar formas e cores

  • Completa frases e rimas em livros familiares

  • Brinca de brincadeiras simples de faz de conta

  • Constrói torres de 4 ou mais blocos

  • Pode usar uma mão mais do que a outra

  • Segue instruções de dois passos, como “Pegue seus sapatos ecoloque-os no armário”.

  • Nomeia itens em um livro de imagens, como gato, pássaro ou cachorro

(4) Movimento/Desenvolvimento físico:

  • Fica na ponta do pé

  • Chuta uma bola

  • Começa a correr

Estimule cedo e fale com o médico do seu filho, se ele aos 24 meses de vida:
  • Não usa frases de 2 palavras (por exemplo, “beber leite”)

  • Não sabe o que fazer com coisas comuns, como escova, telefone, garfo, colher

  • Não imita ações e palavras

  • Não segue instruções simples

  • Não anda com firmeza

  • Perde habilidades que já teve

A Academia Americana de Pediatria recomenda que as crianças sejam avaliadas quanto ao desenvolvimento geral e autismo na consulta de 24 meses. Pergunte ao pediatra de seu filho sobre a avaliação de desenvolvimento da criança.


Informe o médico do seu filho se você notar qualquer um desses sinais de possível atraso no neurodesenvolvimento para essa idade. As crianças são avaliadas para o desenvolvimento geral usando ferramentas padronizadas e validadas no Brasil.

Estas avaliações são feitas em todas as consultas pediátricas ou sempre que os pais tiverem uma preocupação. Sempre pergunte ao médico do seu filho sobre a avaliação do neurodesenvolvimento.


Avalie todas as etapas de desenvolvimento da criança, diagnósticos precoces sempre oferecem melhores resultados em tratamentos e terapias.

Ajude seu bebê a aprender e crescer

Você pode ajudar seu filho a aprender e crescer. Converse, leia, cante e brinque com ele todos os dias. Abaixo estão algumas atividades para curtir com seu filho de 2 anos de idade hoje.


O que você pode fazer pelo seu filho de 24 meses:

  • Incentive-o a lhe ajudar com tarefas simples em casa, como varrer e fazer o jantar. Elogie-o por ser um bom ajudante.

  • Nesta idade, as crianças ainda brincam próximas (mas não juntas) e não sabem compartilhar muito bem. Em espaços conjuntos, dê às crianças muitos brinquedos para brincar. Observe-as de perto e intervenha em caso de briga ou discussão.

  • Dê atenção e elogie-o quando seguir as instruções.

  • Limite a atenção perante um comportamento desafiador. Passe muito mais tempo elogiando comportamentos bons do que punindo os maus comportamentos.

  • Ensine-o a identificar e falar as partes do corpo, animais e outras coisas comuns.

  • Não o corrija quando ele disser palavras incorretamente. Em vez disso, diga-as corretamente. Por exemplo, ”Isto é uma bola”.

  • Incentive-o a dizer uma palavra em vez de apontar para o objeto. Se ele não consegue dizer a palavra inteira (“leite”), diga o primeiro som (“l”) par ajudar. Com o tempo, você pode incentivá-lo a dizer a frase inteira - “Eu quero leite”.

  • Esconda os brinquedos dele pelo quarto e deixe que ele os encontre. o Ajude-o a brincar de quebra-cabeças com formas, cores ou animais da fazenda. Fale o nome de cada peça quando ele a colocar no lugar.

  • Incentive-o a brincar com blocos. Reveze com ele na construção e derrubada de torres.

  • Faça projetos de arte usando giz-de-cera, tinta e papel. Descreva o que ele faz e pendure na parede ou na geladeira.

  • Peça a ele para lhe ajudar a abrir portas e gavetas e a virar as páginas de um livro ou revista.

  • Quando estiver andando bem, peça que carregue pequenas coisas para você.

  • Chute uma bola de um para o outro com seu filho. Se ele ficar bom nisso, incentive-o a correr e chutar.

  • Leve-o ao parque para correr e escalar em equipamentos ou caminhar em trilhas naturais.

  • Observe-o de perto.

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Dra. Valéria Gandolfi Geraldo

Pediatria - Neurologia Pediátrica

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