Transtorno do Espectro Autista

O neurologista pediátrico tem competências e habilidades específicas em Desenvolvimento e Comportamento infantil e nos princípios dos critérios diagnósticos do TEA, mesmo nas formas leves e precoces.  Está apto na identificação e tratamento dessas crianças e adolescentes.

Atualmente, sabemos que há dois fatores que são decisivos para a evolução das crianças no TEA. O primeiro é a precocidade do diagnóstico, ou seja, quanto mais cedo o diagnóstico for realizado e, portanto, mais cedo o tratamento for iniciado, melhores as chances de boa evolução das crianças. O ideal é que essas crianças fossem diagnosticadas até os 2 anos de idade, mais tardar até os 3 anos, pois é quando realmente conseguimos oferecer um tratamento de excelente qualidade e com maiores chances de sucesso à criança e à família. Hoje, o diagnóstico após os 3 anos é considerado tardio.

A intervenção precoce pode atingir o período ótimo definido pelas janelas de oportunidades no cérebro das crianças e a detecção cedo pode auxiliar a ensinar habilidades que, se porventura houver um atraso no diagnóstico, elas não poderão mais ser alcançadas.

O segundo fator decisivo é que o tratamento seja realizado da forma correta, com  à indicação de terapias com comprovação científica de eficácia e, principalmente, na intensidade adequada.

Através do uso de baterias neurocognitivas e de desenvolvimento e comportamento e exames específicos, este especialista consegue fazer o diagnóstico de TEA e ainda separar, com boa acurácia, os casos de TEA dos casos de Doenças Neurodegenerativas ou outros Transtornos do neurodesenvolvimento e comportamentais.

O que é Transtorno do Espectro Autista?

É um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizado por déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, associado a alterações sensoriais e/ou  fala repetitiva e/ou padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades. Os sintomas devem estar presentes precocemente no período do desenvolvimento, mas podem não se tornar plenamente manifestos até que as demandas sociais excedam as capacidades limitadas ou podem ser mascarados por estratégias aprendidas mais tarde na vida, e causam prejuízo clinicamente significativo no funcionamento social, profissional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo no presente. Pode ter atraso de fala, mas há casos onde não ocorre.  Essas perturbações não são mais bem explicadas por deficiência intelectual (transtorno do desenvolvimento intelectual) ou por atraso global do desenvolvimento. Deficiência intelectual e TEA costumam ser condições coexistentes. Para fazer o diagnóstico de TEA com Deficiência Intelectual, a comunicação social deve estar abaixo do esperado para o nível atual do desenvolvimento cognitivo.

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